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2019.11.25(上午&速记稿)面向未来的美术教育.docx
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面向未来的美术教育
2019.11.25
上海西岸艺术中心
N3
老师:尊敬的各位老师、各位专家上午好!昨天第二届面向未来教育国际博览会研讨
会已经开幕,今年与去年不同的我们增加了一个上海市中小学美术教育座谈交流展,而且
在这个交流展开幕式以后还会安排中小学美术教育工作者互动交流的过程。
们这次展览主要是基地学校和参加师资培训的学校教师作品,还有很多愿意参加交流
的其他中小学学校的作品。我们是从一千幅送审的作品当中挑选了近两百幅的作品参加展
示。另外还有我们基地所参加师资培训的包括国画、版画、书法的一些作用,同时参加这
样一个展览。
也是一次教学成果的展示,也是对我们教学能力提升成果的验证。我们希望借这次展
览展开一场头脑风暴式的对话,让不同理念与不同思考在这个平台上进行交流,从对话与
交流中激荡出新的思想、新的创意和新的可能。
因为现在是对过去的突破,同样未来也是对现在的一种突破,我想这也是大家所期待的。
想借此机会还要特别感谢这次整个西岸教博会的总协调人对我们的支持与合作,同时
还要特别感谢我们这次作品展设计的相关艺术总监对我们整体展示的艺术效果,可能跟原
来我们做美术作品展有一个很大的不一样,我们可以感受到这样一个展示效果。
下面我想请上海市徐明(音)女士谈谈对这次展览的希望和体会。
徐明(音):各位在座的嘉宾、各位老师们,大家上午好!
先欢迎大家来到我们这样一个优雅的西岸美术馆参加今天的活动。在这里首先感谢上
海美术教育教学研究基地和西岸美术馆对于我们活动的支持。今天已经是我们整个活动的
第二天,这个活动也是我们在后面有很多团队支持着今天这个现场活动的开展。
管刚才张老师已经表达了谢意,在此还是要感谢。感谢今天在场和可能因为工作原因
没有在场的各区的美术教研员和各学校的老师们,大家在相互传递这样一个活动的信息,
积极组织老师们提供学生的美术作品参与这个活动。尽管今天入选的作品只有
200
幅,其
200
幅。这些作品代表了我们中小学校老师们在学生进行美术表达的阶段性常规
术教学的成果,我们的美术教育是生用美眼光观察世用美术的语言表达自己
的想法。这个过程中我们美术老师注重引学生观察世自然、生己周围环
的美,进而用美术画面表达自己的想法。
想现在我们倡导我们要实学科核素养素养成一不是文字自己
一些口号的,实在我们日常节课一次美术活动一次美术创作
过程当中。
还有学校的校来表达自己如何支持我们学校的美术老师开展美术教育活动,
有我们的老师代介绍自己何通过美术对学生个性化学生在美术创作过
程当中实我们的学科核素养
管交流的老师可能数量不多,因为时限,但是他们是代表了上海的中小
美术教师的一些有时我不知道大会有没有这样的流程,我也希望
我们了国外的一些美术专家对于美术创作的一些思想做法的传递,因肯定有这
这个以后也希望听听在座的其他老师自己在辅学生创作,在进行美术教学过程
当中的想法和做法。
希望今天的一次展示活动,是一个交流也是一会,多的老师分享自己
美术教育教学中的经验。
谢谢大家!
张老师:谢谢徐明女士,下面请安实验中学校长李广金
李广金(音):各位专家、各位老师,大家上午好!
是实验中学的,这个还不如介绍我是安区艺术教育团的事长,我
负责学校学工作以外,还负责艺术教团,这是整个上海的一家以艺术
项目引领教育团,辖单位现
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所。今天跟大
老师改变了我这个校
我今天跟大家题目让校长走进美术教育,进美术教师
国现在中考和考的教育体大家也都知,对于美术教育校大多认识停留
文件和一些理论层面要。因为考试分数毕竟是中考的敲门老师们也
外很多校也是从中考制度来的,让美术
教育,理艺术教育对学生人生的价值实际还有一段差距
个我的故事
2006
7
去了精侦桃(音),刚(音院长有个作
品是《秋燕》,很小的作品,当时售价八万合人民币
64
多,
2006
年可以
在上环买一个
100
房子。当时我很前看
20
分钟,我
入了这幅画里面,画里面展现是动的的。一个顿悟
一个校当时他不理艺术教育,其原因在于我没有进艺术教育,没有进美术教师。
以很多我这样的校长需老师长带进美术天地。可以这样过这个事情
我有大的学是有确规律的,可以教学过程究会
有一一的,是的教学来传授知很多学生在这个过程当
取得结果,能够得喜悦
外人教学学唯物法理解客观事物,是案例
但是答案不是的,学幸福指数感也会有所下美术教学
是在一个不平是教师用心与学生的心灵沟教学,在万化
的美术机理中美、美,是没有一个标准的。是这样,当学生进会才
要艺术,才知道人的艺术对他自己人生的色彩重要意
会的,家学校对于美术教育越重,家想让孩子能做到才
用的时候更使灿烂辉煌
师们,我非常相信这样一名言:艺术不改变世界但是改造人。人能改变
个校长都为大家的们要定自术教育的信念,美
术学教学是学顶层,也是让学福灿高级教育,不管别
人理不理解你们,教育情怀发自己的专,让的学生受的教
学。
次第二届美术教育国际学术研讨会,会对教师的专业技能有一个很大的提高收获
术教育的特性起到一个作用,能好地创老师、校长走进这个艺术天
地的机会,让校长更进教师、进美术教育。
这次国际学术论坛取得圆满,谢谢大家!
张老师:谢谢(音)的话,中小学美术校能这样支持美术教育,感谢!
下面有请西中学特教师顾辉英(音)女士话。
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